IPOOD hab

Максимізація ресурсів змішаного навчання: платформа InvolveMe

Illustration

Hedra — це інноваційна платформа для створення відео, що використовує штучний інтелект для автоматизації процесу генерації персонажів, відео та звукового супроводу. Платформа дозволяє користувачам легко створювати складні мультимедійні проєкти за допомогою інструментів AI, таких як модель Character-1, яка надає можливість швидкого створення персонажів із виразним контролем за їхніми рухами та зовнішнім виглядом.
Основні можливості Hedra:● Користувачі можуть створювати унікальні цифрові персонажі з індивідуальними зовнішніми рисами, голосами та особистостями.● Платформа дозволяє інтегрувати відео, аудіо та текст у єдиний проєкт за допомогою простого інтерфейсу.● Швидка та ефективна генерація відео з можливістю детального контролю над персонажами та їх взаємодіями.● Створені проєкти можна використовувати на різних платформах, що дозволяє легко поширювати контент в інтернеті або соціальних мережах.

Можливості використання Hedra викладачем-супервізором у змішаному навчанні:● Викладач-супервізор може доручити студентам створювати власні мультимедійні проєкти, де вони розроблятимуть персонажів та сюжети для освітніх відео. Це розвиватиме їхні навички креативності та використання сучасних технологій в освітньому процесі.● За допомогою Hedra можна створювати візуалізації складних тем або процесів, які студенти можуть переглядати та взаємодіяти з ними, що покращить їхнє розуміння матеріалу.● Використання таких платформ, як Hedra, дозволяє використовувати сучасні технології для інтерактивного та візуального навчання. Студенти можуть навчитися створювати навчальні відео, мультимедійні матеріали та віртуальні середовища, які стануть корисними в їхній професійній діяльності, особливо в контексті змішаного навчання.
Детальніше - https://www.hedra.com/
Допис підготовлено у межах реалізації проєкту (2022.01/0098) «Максимізація ефективності ресурсів змішаного навчання в закладі вищої педагогічної освіти у воєнний час і повоєнного відновлення України» за грантової підтримки Національного фонду досліджень України