IPOOD hab

Деякі цифрові платформи для організації змішаного навчання

Illustration

Вдало підібрані цифрові платформи для організації змішаного навчання дозволяють зробити освітній процес максимально комфортним, ефективним та цікавим для студентів.
У виборі цифрових платформ єдиних рішень немає. Усе залежить від конкретних ситуацій: кількості студентів у групі, складності навчального завдання, технічних можливостей навчального закладу, рівня підготовленості суб’єктів освітнього процесу.
Важливо на рівні закладу освіти обрати однакові цифрові платформи задля того, щоб студенти швидше їх опанували й не мали додаткових проблем під час їх застосування.

Критерії вибору засобів для організації змішаного навчання
Для реалізації змішаного навчання викладач може використовувати персональні освітні вебресурси або користуватися іншими освітніми вебресурсами на свій вибір. При цьому обов’язково треба надати студентам рекомендації щодо використання ресурсів, послідовності виконання завдань, особливостей контролю тощо. Під час вибору платформ, інструментів та ресурсів для організації змішаного навчання необхідно звертати увагу на такі аспекти:● відповідність поставленим навчальним цілям, тобто наскільки ресурс та онлайн-інструмент уможливить досягнути очікуваних результатів навчання;● зручність – необхідно скоротити загальну кількість платформ для навчання та обрати найбільш доцільні, доступні і зручні у використанні для усіх учасників освітнього процесу;● зрозумілість інтерфейсу для студентів з різним рівнем підготовленості; ● можливість використання на пристроях з різними операційними системами; ● надання переваги україномовним ресурсам або таким, що мають інтуїтивно зрозумілий інтерфейс;● універсальність – доцільно обирати ресурси, які максимально підходять для різних платформ (персональні комп'ютери, планшети, мобільні пристрої Apple, Android тощо).Деякі приклади цифрових платформ для змішаного навчання
● Проведення відеоуроків - Zoom, Google Meet, Skype, Microsoft● Організація спілкування через месенджери - Vіber, WhatsApp, Telegram, Slack● Організація та керування навчальною груповою роботою - Microsoft Teams, Granatum, TrainingSpace● Організація спільної роботи з документами - Notion, Google Workspace for Education, Microsoft Office 365● Інструменти для візуалізації - Visme, Easel ly, Google Charts, Piktochart, Venngage, Canva● Інструменти для опитування - SurveyMonkey, Classtime, Mentimeter, Poll Everywhere, Google Forms, Microsoft Forms, EDpuzzle, ClassMaker,● Інструменти для створення презентацій та відеопрезентацій - Prezi, Moovly, Emaze, Beautiful.ai, Google Slides, Microsoft Sway, Haiku Deck● Інструменти для створення інтелект-мап - XMind, Mindmeister, WiseMapping, FreeMind, Spider Scribe, Mindomo● Інструменти для створення стрічок часу - Timeline JS, Tiki-Toki, TimeToast, Histropedia, Sutori● Інструменти для створення хмари слів - WordArt (раніше відомий як Tagxedo), TagCrowd, WordItOut, Wordclouds● Віртуальні цифрові дошки - Google Jamboard, Tutorsbox, Glogster, Scribblar, Padlet, Educreations, Popplet, Miro, Twiddla● Інструменти для створення інтерактивних вправ - LearningApps, Jigsawplanet
Для користування перерахованими цифровими платформами, для потреб змішаного навчання, вам потрібно лише ввести їх назву в Google і перейти за першим лінком. У деяких потрібно пройти стандартну реєстрацію, також зверніть увагу що є платні і безкоштовні версії тих чи інших платформ. Варто лише проаналізувати свої поставлені завдання і вибрати потрібну цифрову платформу для роботи.
Лариса Лук'яновадоктор педагогічних наук, професор, виконавець проєкту Максимізація ефективності ресурсів змішаного навчання в закладі вищої педагогічної освіти у воєнний час і повоєнного відновлення України (2022.01/0098) за грантової підтримки НФДУ