Змішане навчання передбачає постійну зміну видів пізнавальної діяльності, внаслідок цього відбувається значне навантаження на когнітивну систему. В основі когнітивної системи лежить взаємодія низки компонентів, що беруть безпосередню участь у змішаному навчанні.
Когнітивні компоненти – це різні аспекти пізнавальної діяльності людини, які допомагають в обробці інформації, прийнятті рішень, вирішенні проблем та навчанні. Основні з них це всім відомі: увага, сприйняття, пам’ять, мислення, мова, уява і творчість, емоційний інтелект.
Ці компоненти тісно пов'язані між собою та взаємодіють, щоб забезпечити комплексне та ефективне когнітивне функціонування. У контексті навчання, вони допомагають студентам краще засвоювати, обробляти та застосовувати знання.