Яка найкраща методика подання численних концепцій, викладених у конкретному курсі, аби всі студенти могли використовувати та запам'ятовувати цю інформацію? Як можна зрозуміти, що окремі заняття є взаємопов'язаними частинами, що доповнюють одна одну? Як викладач може ефективно спілкуватися зі студентами, які задаються питаннями про причини, значення та актуальність вивченого матеріалу? Як ми можемо відкрити розуми різноманітного студентського комюніті, аби вони могли засвоїти концепції та техніки, які відкриють їм двері можливостей на все життя?
Це щоденні виклики, з якими стикаються викладачі, виклики, яким можна протистояти завдяки навчальному плану та підходу до навчання на основі контекстуального навчання.