IPOOD hab

Максимізація ресурсів змішаного навчання: платформа Knewton

Illustration

Knewton — це адаптивна освітня платформа, яка використовує штучний інтелект для створення індивідуальних навчальних траєкторій для кожного студента. Її технологія аналізує успішність студента в реальному часі та автоматично пропонує відповідні навчальні матеріали, які допомагають закрити прогалини в знаннях. Платформа адаптується до потреб кожного учня, забезпечуючи персоналізований підхід до навчання.
Knewton була заснована в 2008 році компанією Knewton, Inc., яка спеціалізується на створенні технологій адаптивного навчання. Засновником компанії є Хосе Феррера (Jose Ferreira), колишній викладач Гарварду та випускник Єльського університету. Місія компанії полягає в наданні доступу до персоналізованого навчання, яке адаптується до потреб студентів завдяки штучному інтелекту та аналізу великих даних. У 2019 році Knewton була придбана видавництвом John Wiley & Sons, що дозволило їм інтегрувати технології в освітні платформи Wiley.

Knewton створює індивідуальні навчальні плани для кожного студента на основі їхніх результатів і прогресу. Це дозволяє викладачам орієнтуватися на студентів, яким потрібна додаткова підтримка у певних темах. Студенти вивчають матеріали у власному темпі, отримуючи доступ до персоналізованих ресурсів. Викладачі отримують дані в реальному часі про те, як студенти виконують завдання, що дозволяє їм вчасно надавати допомогу та коригувати навчальний процес. Knewton ідеально підходить для змішаного навчання, оскільки студенти можуть працювати як у аудиторії, так і самостійно онлайн, з можливістю отримувати зворотний зв'язок і додаткові матеріали в залежності від їхніх потреб.
Knewton є платною платформою з індивідуальними тарифними планами, залежно від масштабів використання та кількості студентів. Вартість може варіюватися для різних освітніх закладів. Платформа Knewton є вагомим інструментом для забезпечення адаптивного навчання і підвищення ефективності навчального процесу за рахунок використання AI для персоналізації контенту.
Детальнішеhttps://support.knewton.com/s/https://www.wiley.com/en-us/education/alta
Допис підготовлено у межах реалізації проєкту (2022.01/0098) «Максимізація ефективності ресурсів змішаного навчання в закладі вищої педагогічної освіти у воєнний час і повоєнного відновлення України» за грантової підтримки Національного фонду досліджень України